WordPress шаблоны скачать; прочитайте про создание сайта самостоятельно; изучите русский WordPress на WordPress API.

Акція “Острівці знань”

Відзначення дня інформування про аутизм. Дрес-код - блакитний колір

Відзначення дня інформування про аутизм. Дрес-код – блакитний колір

Інсталяція “Українська армія очима дітей”

Exif_JPEG_420 Exif_JPEG_420

Шевченківські дні. 09 – 10 березня 2017 року

Інсталяція "Наш Кобзар"

Інсталяція “Наш Кобзар”

 

Конкурс "Шевченко вустами дітей"

Конкурс “Шевченко вустами дітей”

 

Концертний виступ до Дня народження Кобзаря

Концертний виступ до Дня народження Кобзаря

Інформація про використання спонсорських коштів за І семестр 2016-2017н.р.

з/п

Найменування

Сума, грн.

Призначення

1.

Шкільна дошка

2800,00

9-Б   Ледвій І.Я.

2.

Заміна кришок парт та стільців

6600,00

1-А  Бакєєва І..А.

3.

Шкільна дошка

3000,00

1-В  Копач І.М.

4.

Парти та стільці

1520,00

1-Б 

Мещеулова Н.В.

5.

Шторна тканина

3000,00

6-Б  Філоненко С.В.

6.

Жалюзі

4850,00

8-А  Кавецька З.П.

7.

Покладено на рахунок школи

10000,00

 

8.

Сайт школи

855,00

 

9.

Послуги зв’язку

(отримання підручників від видавництв через «Нову пошту»)

508,99

бібліотека

10.

Ремонт батарей, сантехніки

537,85

поточний ремонт

11.

Господарські товари

(замок, клей, бочка, хол. зварка, грунтовка, круги, серцевина)

1093,85

поточний ремонт

12.

Комплектація басейну

(таймер, доріжка, захисна плівка, кран, клей, миючі засоби, медикаменти, карабіни та інше)

3485,50

басейн

13.

Канцелярські товари

 (папір, бланки, файли, ручки, нитки, ватман, бортовка)

625,00

адміністрація, секретар

14.

Миючі засоби

 (біохлор, рукавиці, білизна, туалетний папір, рушники, мило та інше)

384,20

прибирання приміщень

15.

Ремонт та заправка прінтера

740,00

секретар,

бухгалтерія

16.

Лампи ЛППХ 36

224,50

 

17.

Підсвітка

196.00

 

18.

Регістрація статуту школи

 (нова редакція)

420,00

 

Поради для батьків, діти яких навчаються у 5-му класі

Що викликає стрес у п’ятикласників? Різкі зміни умов навчання, різноманітні та більш ускладнені вимоги, які ставлять до дітей середньої навчальної ланки, навіть зміна «статусу» у початковій школі на «наймолодшого» у середній – все це є досить серйозним випробуванням. У цей період діти можуть стати невпізнанними: тривога, боязкість чи, навпаки, розв’язність, надмірна метушливість, збудження охоплюють їх. У зв’язку з цим у них може знизитись працездатність, вони можуть стати забудькуватими, неорганізованими.

П’ятикласники пристрасно бажають добре вчитися, щоб радувати оточуючих. Але, зіткнувшись з першими труднощами, часто розчаровуються.

Усі зазначені причини нерідко виступають не ізольовано, а спільно, поєднуючись у досить складні комбінації, і потребують зазвичай спільної активної роботи не тільки психолога й педагога, а й батьків, а головне – самого підлітка.

Як забезпечити гармонійне навчання дитини?

У цьому періоді батькам можна скористатися рекомендаціями фахівців Філадельфійського дитячого центру по забезпеченню «гармонії між домашнім та шкільним життям дитини» :

1. Надихніть дитину на розповідь про свої шкільні справи. Кожного тижня вибирайте час, вільний від домашніх справ, та уважно розмовляємо з дитиною про школу. Запам’ятовуйте окремі імена, події та деталі, які дитина сповіщає вам, використовуйте їх у подальшому для того, щоб розпочати подібні бесіди про школу. Обов’язково запитуйте вашу дитину про його однокласників, справи у класі, шкільні предмети, педагогів.

2. Регулярно розмовляйте з учителями вашої дитини про її успішність, поведінку та взаємостосунки з іншими дітьми. Навіть якщо немає особливих причин для занепокоєння, консультуйтеся з учителем вашої дитини не рідше, ніж раз у два місяці. Під час бесіди виразіть своє прагнення покращити шкільне життя дитини. Якщо між вами та вчителем виникають серйозні розбіжності,  докладіть усіх зусиль, щоб мирно розв’язати їх, навіть якщо доведеться спілкуватися для цього з директором школи. Інакше ви можете випадково поставити дитину у незручне положення вибору між відданістю вам і повагою до свого вчителя.

3. Не пов’язуйте оцінки за успішність дитини зі своєю системою покарань та заохочень. Відвідуйте всі заходи та зустрічі, які організують для батьків, використовуйте будь-які можливості, щоб дізнатись, як ваша дитина навчається та як її навчають.

4. Допомагайте дитині виконувати домашні завдання, але не робіть їх самі. Встановіть разом із дитиною спеціальний час, коли слід виконувати домашні завдання, і слідкуйте за виконанням цих установок. Це допоможе вам сформувати хороші звички до навчання. Продемонструйте свій інтерес до цих завдань та впевніться, що в дитини є все необхідне, щоб виконати їх найкращим чином. Але якщо дитина звертається до вас із питаннями, пов’язаними з домашніми завданнями, допоможіть їй знайти відповіді самостійно, а не підказуйте їх.

5. Допоможіть дитині відчути інтерес до того, що викладають у школі. З’ясуйте, що взагалі цікавить вашу дитину, а потім встановіть зв’язок між її інтересами та предметами, які вивчають у школі. Наприклад: любить фільми – купіть книгу, по якій поставлений фільм, так виникне любов до читання; любить гратися – купуйте довідники, так виникне прагнення дізнаватись про що-небудь нове. Шукайте будь-які можливості, щоб дитина могла застосувати свої знання, отримані в школі, у домашній діяльності.

6. Особливі зусилля прикладайте для того, щоб підтримати спокійну та стабільну атмосферу в домі, коли у шкільному житті дитини відбуваються зміни.

 ПАМ’ЯТКА ДЛЯ  БАТЬКІВ

1. Допомагайте школяреві  у навчанні,  домагайтеся, щоб він досконально зрозумів навіть найдрібніші деталі виконання важкого завдання. Хай навіть дитина виконає одне-два подібних завдання і детально пояснить, що та як вона робить.

  • 2. Розвивайте увагу, мислення та пам’ять дитини, грайте з нею в ігри на розвиток спостережливості  (у розвідників, мисливців, індійців на полюванні тощо), вирішуйте посильні головоломки, розв’язуйте кросворди, шаради.  Робіть усе це якомога частіше.
  • 3. Розвивайте волю дитини, привчайте її до режиму дня, емоційно забарвлюйте її навчальну діяльність, але не перестарайтеся, інакше може виникнути так зване «емоційне стомлення»: дитина може стати капризною,  роздратованою, плаксивою. Використовуйте гумор, але не сарказм та насмішки! Терпіть дитячі жарти, якими б безглуздими вони не були, використовуйте гумор з метою розрядки та привернення дитини на свій бік.
  • 4. Дуже важливо у навчальних та у всіх інших заняттях допомогти школяреві виробити об’єктивні критерії власної успішності та неуспішності; з допомогою дорослих слід розвинути у нього прагнення вдосконалювати свої здібності. Почніть з вироблення звички добре виконувати домашні завдання.

Графік роботи гуртків

 

Клікніть по тексту, щоб збільшити зображення

Клікніть по тексту, щоб збільшити зображення

 

“Мріймо та діймо!” Виховна година про вторинну переробку кришечок та батарейок. 07.11.2016

З презентацєю про використання кришечок виступили Кочмар Христина та Янюк Катерина, учениці 8-А клсу

З презентацією про використання кришечок виступили Кочмар Христина та Янюк Катерина, учениці 8-А класу

 

З презентацією про використані батарейки виступив Яровик Ростислав, учень 8-А клсу

З презентацією про використані батарейки виступив Яровик Ростислав, учень 8-А класу

Інформація про виступ команд СЗШ №84 у змаганнях

1. Легкоатлетичне 4-борство. Районні змагання. 29.09.2016 року. Хлопці – І місце, дівчата – V місце.

2. Легкоатлетичне 4-борство. Обласні змагання. 13.10.2016 року. Хлопці – ІІІ місце.

3. Шкільна ліга Сихівського району з шахового турніру. 17.10.2016 року – старші – ІІІ місце.

                                                                                                    18.10.2016 року – молодші – І місце.

4. Міські змагання з міні-футболу 7 – 9-х класів. “Кубок Лева”. 27-28.10.2016 року. ІІ місце.

5. Районні змагання з шахів. 03.11.2016 року. 5 – 8 місця.

20 листопада святкування Дня народження Йосафати Гордашевської

IMG_3190 IMG_3195

Перелік територій обслуговування, закріплених за СЗШ №84 імені Блаженної Йосафати Гордашевської

Вул. Довженка: 10, 14, 16, 18, 20, 22;
вул. Манастирського: 2, 3, 3а, 5, 7;
вул. Зубрівська: 26, 27, 28, 32, 34, 34а, 34б, 36, 36а;
пр. Червоної Калини: 61, 63, 63а, 65, 67, 69, 73, 75, 77;
вул. Сихівська: 12, 24, 26, 28, 30.