Рубрика ‘Для учнів та їх батьків’

Звіт про надходження і використання коштів за 2017 рік

Кошти 2017 рік

Так виконують гімн України на виховній годині, присвяченій Дню Гідності та Свободи, учні 5-Г класу

P71121-090101 P71121-090120

День Гідності та Свободи-2017 у нашій школі. Інсталяція та пересувна виставка “МІй тато – герой!”

P71121-081243 P71121-090751 P71121-090819 P71121-091017 P71121-091052

Екскурсію біля стендів "Мій тато - герой" та інсталяції проводять учителі початкових класів.

Екскурсію біля стендів “Мій тато – герой” та інсталяції проводять учителі початкових класів.

P71121-143626

Так попрацював над оформленням інсталяції 7-Б клас під керівництвом Філоненко С. В.

Так попрацював над оформленням інсталяції 7-Б клас під керівництвом Філоненко С. В.

P71121-143644 P71121-143655

День Толерантності 2017. 17 листопада відбувся пілотний проект цього шкільного свята, у проведенні якого взяли участь учні, їх батьки і вчителі. Були представлені сценки, бліц-турніри, а наші учениці здивували нас співочими талантами. Батьки дуже задоволенні і хочуть, щоб такі зустрічі проводились і надалі.

IMG-20b662a5fb497ca4b403637b56105770-V IMG-071e9078f29a8fd1d708880ae90b10d7-V IMG-ac79c118e4927bfe5b752161cad17939-V IMG-c28cd5979e66af8c1d1e9f5e29207d61-V IMG-eca7f1f57a0e75616162337ef63df6c2-V P71117-184956

Велика подяка “Фотоаматорам Львова” за благодійність

Два дні поспіль ми приймаємо щирі слова подяки від усього медичного персоналу Львівської Обласної Клінічної Лікарні ОХМАТДИТ. Дерево подяки, що знаходиться на п’ятому поверсі лікарні, збільшилось ще на один іменний листочок, і цей листочок з назвою нашого гуртка. Розглядаючи кожну гілочку, читаєш імена людей з різних країн світу, окремих родин, назви організацій, і подумки змінюєш назву цього дерева на « Дерево доброти та чуйності». Подяку,яку ми отримали, охоче ділимося з …усіма, хто підтримав цей проект, а саме з батьківською громадою учнів 7Б класу СЗШ№84 ім.Блаженної Йосафати Гордашевської, з Борис Анною Ярославівною, Лупій Наталією Адамівною, Маголою Світланою Олегівною, Сефербековою Світланою Кадірбегівною, Собенко Наталією Степанівною, Хім’яком Андрієм Романовичем, Кушнір Соломією Олегівною, Іваник Марією Володимирівною, Вдовиченко Тетяною Анатоліївною, Гураш Оксаною Богданівною, Липей Богданою Євгенівною, Лозинською Наталією Володимирівною, Кушніром Володимиром Степановичем, Бондарчук Людмилою Григорівною, Стеців Вікторією Володимирівною, Голець Іриною Михайлівною, Карпович Світланою Йосипівною, Семенюк Катериною Сергіївною, Волковим Віталієм Федоровичем, Гаталяк Уляною Василівною, Шульгою Наталією Миколаївною, усьому педагогічному колективу нашої школи. Низький уклін за вашу доброту та чуйність!

"Фотоаматори Львова", учні 7-Б у лікарні ОХМАДИТ

8 листопада 2017 року був проведений урочистий захід до Дня української мови та писемності. Взяли участь учні 5-х класів.

P71108-140348 P71108-140400 P71108-140404

Пісню "Рідна мово" виконує учениця 8-Б класу Коваль Анна-Марія

Пісню “Рідна мово” виконує учениця 8-Б класу Коваль Анна-Марія


Гімн українській мові співають учні 5-х класів

Гімн українській мові співають учні 5-х класів

І знову разом. 8-В і 9-А класи зі своїми класними (в буквальному і символічному значеннях цього слова) керівниками Ладою Георгіївною і Зоряною Петрівною 17-19 жовтня здійснили поїздку до Кам’янця-Подільського та Хотина, історичних міст України. І відпочили, і дізналалися про історію козацтва.

DSC00072 – копія DSC00085 – копія DSC00113 – копія DSC00142 – копія DSC00146 – копія DSC00171 – копія DSC00176 – копія IMG_3615 – копія IMG_3621 – копія IMG_3627 – копія IMG_3659 – копія IMG_3660 – копія IMG_3679 – копія IMG_3683 – копія IMG_3683 IMG_3684 IMG_3711 IMG_3715 IMG_3750

Активно проводять канікули учні 5-В класу по “Золотій Підкові” Львівщини з класним керівником Гаврильченко Лілією Володимирівною. 14 жовтня 2017 року.

В одній із виставкоивх кімнат Оленського замку

В одній із виставкоивх кімнат Олеського замку

 

В одній із виставкоивх кімнат Оленського замку

В одній із виставкоивх кімнат Олеського замку

 

Навпроти Підгорецького замку

Навпроти Підгорецького замку

 

У виставковому залі Підгорецього замку оглядать приватну колекцію моделей транпорту.

У виставковому залі Підгорецього замку оглядать приватну колекцію моделей транпорту.

 

На бастіоні Підгорецького замку.

На бастіоні Підгорецького замку.

 

На території Золочівскього замку

На території Золочівскього замку

 

Ктайський палац Золочівського замку

Ктайський палац Золочівського замку

 

Бастіон Золочівського замку

Бастіон Золочівського замку

Козацький квест. До Дня Захисника Вітчизни дівчата 5-Г класу привітали хлопців 5-Г класу.

P71011-140827 P71011-142611 P71011-144548

Поради для батьків, діти яких навчаються у 5-му класі

Що викликає стрес у п’ятикласників? Різкі зміни умов навчання, різноманітні та більш ускладнені вимоги, які ставлять до дітей середньої навчальної ланки, навіть зміна «статусу» у початковій школі на «наймолодшого» у середній – все це є досить серйозним випробуванням. У цей період діти можуть стати невпізнанними: тривога, боязкість чи, навпаки, розв’язність, надмірна метушливість, збудження охоплюють їх. У зв’язку з цим у них може знизитись працездатність, вони можуть стати забудькуватими, неорганізованими.

П’ятикласники пристрасно бажають добре вчитися, щоб радувати оточуючих. Але, зіткнувшись з першими труднощами, часто розчаровуються.

Усі зазначені причини нерідко виступають не ізольовано, а спільно, поєднуючись у досить складні комбінації, і потребують зазвичай спільної активної роботи не тільки психолога й педагога, а й батьків, а головне – самого підлітка.

Як забезпечити гармонійне навчання дитини?

У цьому періоді батькам можна скористатися рекомендаціями фахівців Філадельфійського дитячого центру по забезпеченню «гармонії між домашнім та шкільним життям дитини» :

1. Надихніть дитину на розповідь про свої шкільні справи. Кожного тижня вибирайте час, вільний від домашніх справ, та уважно розмовляємо з дитиною про школу. Запам’ятовуйте окремі імена, події та деталі, які дитина сповіщає вам, використовуйте їх у подальшому для того, щоб розпочати подібні бесіди про школу. Обов’язково запитуйте вашу дитину про його однокласників, справи у класі, шкільні предмети, педагогів.

2. Регулярно розмовляйте з учителями вашої дитини про її успішність, поведінку та взаємостосунки з іншими дітьми. Навіть якщо немає особливих причин для занепокоєння, консультуйтеся з учителем вашої дитини не рідше, ніж раз у два місяці. Під час бесіди виразіть своє прагнення покращити шкільне життя дитини. Якщо між вами та вчителем виникають серйозні розбіжності,  докладіть усіх зусиль, щоб мирно розв’язати їх, навіть якщо доведеться спілкуватися для цього з директором школи. Інакше ви можете випадково поставити дитину у незручне положення вибору між відданістю вам і повагою до свого вчителя.

3. Не пов’язуйте оцінки за успішність дитини зі своєю системою покарань та заохочень. Відвідуйте всі заходи та зустрічі, які організують для батьків, використовуйте будь-які можливості, щоб дізнатись, як ваша дитина навчається та як її навчають.

4. Допомагайте дитині виконувати домашні завдання, але не робіть їх самі. Встановіть разом із дитиною спеціальний час, коли слід виконувати домашні завдання, і слідкуйте за виконанням цих установок. Це допоможе вам сформувати хороші звички до навчання. Продемонструйте свій інтерес до цих завдань та впевніться, що в дитини є все необхідне, щоб виконати їх найкращим чином. Але якщо дитина звертається до вас із питаннями, пов’язаними з домашніми завданнями, допоможіть їй знайти відповіді самостійно, а не підказуйте їх.

5. Допоможіть дитині відчути інтерес до того, що викладають у школі. З’ясуйте, що взагалі цікавить вашу дитину, а потім встановіть зв’язок між її інтересами та предметами, які вивчають у школі. Наприклад: любить фільми – купіть книгу, по якій поставлений фільм, так виникне любов до читання; любить гратися – купуйте довідники, так виникне прагнення дізнаватись про що-небудь нове. Шукайте будь-які можливості, щоб дитина могла застосувати свої знання, отримані в школі, у домашній діяльності.

6. Особливі зусилля прикладайте для того, щоб підтримати спокійну та стабільну атмосферу в домі, коли у шкільному житті дитини відбуваються зміни.

 ПАМ’ЯТКА ДЛЯ  БАТЬКІВ

1. Допомагайте школяреві  у навчанні,  домагайтеся, щоб він досконально зрозумів навіть найдрібніші деталі виконання важкого завдання. Хай навіть дитина виконає одне-два подібних завдання і детально пояснить, що та як вона робить.

  • 2. Розвивайте увагу, мислення та пам’ять дитини, грайте з нею в ігри на розвиток спостережливості  (у розвідників, мисливців, індійців на полюванні тощо), вирішуйте посильні головоломки, розв’язуйте кросворди, шаради.  Робіть усе це якомога частіше.
  • 3. Розвивайте волю дитини, привчайте її до режиму дня, емоційно забарвлюйте її навчальну діяльність, але не перестарайтеся, інакше може виникнути так зване «емоційне стомлення»: дитина може стати капризною,  роздратованою, плаксивою. Використовуйте гумор, але не сарказм та насмішки! Терпіть дитячі жарти, якими б безглуздими вони не були, використовуйте гумор з метою розрядки та привернення дитини на свій бік.
  • 4. Дуже важливо у навчальних та у всіх інших заняттях допомогти школяреві виробити об’єктивні критерії власної успішності та неуспішності; з допомогою дорослих слід розвинути у нього прагнення вдосконалювати свої здібності. Почніть з вироблення звички добре виконувати домашні завдання.